探索未知的恐怖体验，[恶夜杀机]完整流程攻略

你是否还记得第一次玩“生化危机”时的那种恐惧与紧张感？如今在利弗默高中的校园中，这种感觉可以再次体验。游戏《恶夜杀机》讲述了美国一个小镇的中学，在长达一个世纪的时间里，发生了许多学生神秘失踪的事件。几个勇敢的学生为了揭开这些事件的真相，展开了一系列冒险活动。这款动作丰富的冒险解谜游戏，剧情紧凑刺激，图像和声音效果都十分出色，并融入了一定的小组策略元素，使游戏更具吸引力。在你第一次通关之后，还有一些特别设计的隐藏内容值得再次探索。

基本控制

W、A、S、D键：移动方向键

右Shift键＋Enter键：使用武器

右Shift键：缓步行走

数字键8：小组指令“快来帮忙！”

数字键2：切换至下一个武器

数字键6：小组指令“跟着我走！”

数字键4：小组指令“原地不动！”

Enter键：确认动作

Backspace键：更改当前目标

右Ctrl键：激活手电筒的强光模式

F键：转换操控的角色

←↑→↓键：辅助选择的功能键

R键：替换弹匣

P键：显示地图和文件界面

Q键：进入物品栏

E键：访问武器栏

Backspace键：特殊功能键

Esc键：暂停游戏

利弗默高中的八大生存技巧

1. 随时关注自己的健康状况！由于没有明确显示生命值，只能通过主角的行动灵活度来大致判断。你也可以按P键查看人物资料，观察左侧人物照片的颜色变化，颜色越模糊表示越危险，变成骷髅时即表示失败。

2. 当两人组队行动时，建议一人使用轻型武器，另一人使用重型武器，这样可以更有效地攻击敌人，并节省一定的弹药。

3. 在不明情况的区域行进时，切忌贸然前进，以免陷入敌人的包围，应采取稳扎稳打的策略。

4. 在冒险过程中要密切关注同伴的状态，若对方受伤或发出呻吟和求救声，应迅速切换角色进行治疗。

5. 校园里阴暗恐怖，手电筒的使用至关重要，后期要注意拾取大功率的强力手电筒。

6. 不要把自我生存作为首要策略，不要在战斗中牺牲同学来赢得胜利，而是要保护他们。很多情况下要使用“小组指令”来控制队友的行动。

7. 战斗时要注意节省弹药，利用战斗间隙立即更换弹匣，尤其在初期要注意通过打碎窗户让阳光进入来对付敌人。

8. 游戏中没有专门的亮度调节功能，Option中的亮度选项实际上是让你调整显示器上的亮度按钮（英文不好的玩家可能会被误导）。

困惑的Kenny

空气中弥漫着湿润的气息，海洋带来的季候风让初夏的感觉悄然降临，茂密乔木上的树叶也逐渐失去了春天的嫩绿。在美国南部小镇利弗默的高级中学校园，现在正值黄昏的课余时间。经过一天的课程后，学生们三五成群地进行各自喜爱的课外活动。

篮球馆位于校园的东北角，一般学生没资格在此打球，因为校篮球队的主力队员正在里面训练。与纽约这样的大城市的高中相比，利弗默高中的篮球馆显得陈旧，面积不大，只有一侧设有观众看台。然而，篮球场的木地板依然被学生们擦得光亮如新，校队的几位明星球员也在热火朝天地训练。作为校队的主力，Kenny在场上显得尤为突出。Josh是校报的小编，他手持一台袖珍摄像机，正在拍摄篮球队的训练。由于离场中央太近，惹得正投入训练的Kenny不满。而在场边看台上，一位美丽的金发女孩默默注视着球队，她是Shannon——Kenny的妹妹。

不久后，训练结束，大家各自离去，Kenny却继续独自练习运球和上篮。看台上的女孩坐不住了，冲下来和Kenny争吵了几句后离开。偌大的篮球馆里只剩下Kenny一人，他恋恋不舍地放下球，走向一旁的澡堂。走到门口时，他听见澡堂里传来手机铃声。“哦，可能是Ashley找我。不过，我记得训练前把手机关了，难道记错了？”Kenny自言自语地走进澡堂，从更衣室中间的凳子上拿起手机，果然是他漂亮的女友Ashley打来的。正当他通话时，一个黑影悄然进入更衣室，拿起Kenny的红色书包，瞬间消失。Kenny结束通话后追出门去，却发现空无一人。走出篮球馆，夜色漆黑，只有几盏路灯发出微弱的光芒，周围空无一人。忽然，他隐约听到篮球馆旁的花园里有些异样的声响，于是推开花园铁门走了进去。花园中央有一幢没有灯光的房子，阴风阵阵，窗扇噼啪作响。Kenny在房子周围转了一圈，发现右侧通往地下杂物室的门开着，他好奇地走了进去。

杂物室里有微弱的光线，突然，他听到一阵脚步声从地底传来。“谁在那里？”但脚步声很快消失了。小伙子在地下室的房间里发现了一卷胶带和一把手电筒，他捡起这些东西，打开手电查看周围。他的第一个重大发现竟然是桌上木匣里的一把手枪，他拿起手枪，这时底层又传出一阵令人毛骨悚然的嚎叫声。“谁在那？”Kenny不禁又喊了一次，但仍然没人回应。Kenny用刚才拾到的胶带把手电绑在手枪枪管上，然后顺着梯子爬下去。地下室底层的通道破败不堪，充满刺鼻的怪味，Kenny不禁捂住鼻子，视线受阻，他急忙打开手电的强光（按住右Ctrl键），令人窒息的雾气竟然顿时消散，真是神奇！

他推门而入，看到里面隐约有光线射出，接连打开两道门，发现其中关押着一个穿绿色上衣的秃顶男人。他惊恐的表情显现在那张久未见阳光而显得苍白的脸上。“我不会伤害你的。你是谁？”Kenny问道。“啊，你感觉到了吗？他们就在附近。”秃头颤抖着回答。“谁？感觉到什么？”Kenny满脸疑惑。“咱们快逃吧，他们全都疯了。快！”尽管Kenny不理解对方的意思，但还是决定赶紧离开这个危险的地方。两人走出房间，秃头在门外的柜子里找到一把手枪握在手中，大家加快脚步奔向出口。没跑几步，前方的房门被猛然踢开，一阵黑雾袭来，后面是几个人——不，是恐怖的怪物向他们扑来。两人不敢恋战，避开怪物，撒腿拼命往来时的梯子方向奔去。然而，他们的动作还是慢了一点，出口已经轰然关闭……

封闭的校园

校园在夜色中沉寂无声，没有人知道Kenny在地底的遭遇。与此同时，尚未离校的Josh、Shannon和Ashley也遇到了怪事，他们发现自己被反锁在教学大楼的一间课外活动室里。在女孩们的惊叫声中，唯一的男生Josh显得异常冷静。他在桌上找到一支棒球棒，击碎储藏室的玻璃房门，试图寻找脱身之法，但仅仅得到了一卷铁丝（出来后在桌上得到光盘，这时终于可存盘了）。Josh用铁丝打开活动室的房门，和Ashley（也可以选择Shannon）一起走到大楼大厅（在进入大厅通道口的左侧墙壁上可以得到地图），Shannon则留在原地等候消息。穿过大厅来到对面走廊，在男厕所找到一些补血药。在隔壁的女厕所里，Josh托起女孩查看墙壁上方的一个通风口，这里需要工具才能撬开，但两人手上暂时没有合适的工具，只能作罢（离开女厕所后进入对面的房间，在桌子上得到胶带）。回到大厅上二楼，敲碎右边最后一道门上的玻璃进入教室。Josh推开靠墙的书架，发现书架下面有一把螺丝刀。两人随后又来到三楼，发现这里唯一的房间门口污秽不堪，紧锁着的门内似乎有什么东西，但无法进入。后来他们才知道，这种墙壁和地板的污秽暗示着怪物们的踪迹，如果不立即离开这种区域，就很可能遭到怪物的攻击。

没有太多收获的Josh和Ashley失望地回到一楼，进入之前去过的女厕所，用螺丝刀撬开通风口的护栏。爬过去后是另一处厕所（可以拾到补血药）。穿过这里，在走廊的桌子上得到一把钥匙（在风扇前面）。然后从旁边的楼梯上去（在电脑旁边得到光盘），在房间大门旁边墙上的箱子里找到另一把进入教师办公室的钥匙。进入该房间后，可以在陈列架上找到一份编号为503的文件。这份起草于1899年10月的文件列出了利弗默高中建立初期主要校舍建筑的报建计划，寥寥数页似乎没有太多引人注目的内容，但上面的高中筹建人签名让Josh倒吸了一口凉气，那是“Herbert Friedman/Leonard Friedman”，显然是兄弟两人，而前者不正是现任校长的名字吗？1899年？而现在是2004年？这可能吗？

操作陈列架的两个圆形转盘可以移动左右两列陈列架，但他们发现无法进入陈列架里面隐藏的房门。离开这里，沿原路返回，用钥匙打开一台电脑（刚才在其旁边得到光盘的那台电脑）对面的房门，发现回到了大厅二楼的走廊。再上三楼，这时可以打开房间大门进入，但刚进阁楼就觉得不妙，阁楼墙壁破了一个大洞，几只浑身是血的小动物冲出来张嘴就咬。Josh挥舞着棒球棒奋勇还击，正在危急关头，一个男人出现了，他用一根棍子击破窗户，让阳光直射进来，那些凶猛的怪物立刻缩成一团，哀叫而亡。惊魂未定的Ashley这才看清，来者正是班主任Walden老师。Josh说：“我们在寻找Kenny，他失踪了。”老师似乎对此事已有所了解，“你们不如先去通知Friedman校长也离开这里吧。我去帮你们打开通往中庭的门。”看着老师离去的背影，Josh和Ashley拾起刚才他用来打碎窗户的铁棍，两人回到一楼，叫上Shannon，从大厅中间通往中庭的大门出去，进入校园中央的庭院（在中庭的石凳上拾得光盘）。

建于1899年的利弗默高中是小镇上唯一的高级中学，它的布局典型地体现了美国乡村中学的风格，由一组呈“回”字形排列的建筑群组成。校园入口是教学大楼，紧邻教学大楼的西南角是各班级教室，教学大楼的另一侧是教师停车场，往东是学校礼堂。“回”字形建筑的中央是一个开阔的中庭，这里是学生们进行课外活动的主要场地。中庭的正东面是图书馆，北面是食堂，而西面的楼上则有医务室等辅助设施。中庭的东北角是学生宿舍，宿舍再往东，礼堂的北面是篮球馆，篮球馆附近是一座废弃的花园，学校明令禁止学生进入，这似乎是这所不大的学校中唯一具有神秘感的地方。

校长的秘密

刚才的危险并未在男生心中留下太多痕迹，爱玩的Josh又忍不住拿出摄像机进行拍摄，“Ashley，谈谈你刚才面对怪物的第一反应吧。”他完全忘记了那份恐惧，渐渐恢复了记者的本能。Ashley显然没有心情开玩笑，她掏出手机，“别烦我，小子。我得向警局报案，这里发生了太多怪事。”然而，更奇怪的事情发生了，她的手机竟然收不到任何信号。Shannon几乎要哭出来：“我们该怎么办？事情变得越来越怪异了。”在这种绝望的情况下，三人没有更好的选择，只能先去寻找Friedman校长的下落。尽管Shannon不大情愿，但她还是被要求留在原地等待。

校长究竟会在哪里呢？他们首先来到了B区的教室。刚一进入教室，就“碰上”了两只怪兽，花了些力气才将它们解决。在靠近大门的左侧房间，他们发现Stan正忙于电脑前的事务。他竟然还不知校园内的怪事，而随后传来的怪物嚎声，让Stan开始相信Josh所说的一切，“那么我们该怎么办呢？”Josh挥了挥手中的球棒，“我们要先找到Friedman校长，然后离开学校。”

Josh在房间角落的饮水机旁拿起几个纸杯，收入口袋，然后轻松撬开了另一角的柜子，发现了一份旧报纸，头版头条标题引人注目——《离奇的失踪》：“利弗默高级中学再度传出学生失踪事件，二年级学生Greg Anderson在周一夜晚与家人和学校失去联系……”，大家这才明白，原来学校曾发生过多起学生失踪事件，“我听我姨妈提起过这事，当时我还以为她在吓唬我，看来是真的！”Stan忍不住说道。

大家商量让Stan先去和Shannon会合，而Josh和Ashley则继续去寻找校长。出门在走廊里捡到一根铝制棒球棒，这东西威力更大（可以击碎自动售货机的玻璃柜门，从中拾取补血药，之后遇到类似的售货机都可以查看是否有补血药）。在走廊左侧的墙壁上找到该区的地图（闪光处），然后进入隔壁的杂物室，获得一把手枪和一些子弹，Ashley拿在手中，爱不释手。

走廊中部是通往楼上的入口，进入后上楼，但二楼入口被铁链锁住（在门旁的架子上找到胶带），无法打开。入口旁边是男厕所，撬锁进入后得到医药箱。离开后沿走廊尽头走，在前方解剖室的桌上找到光盘。与解剖室相邻的是化学实验室（实验室桌上有光盘），刚一进入就遇到几只小怪物，Josh想起了Walden先生的话，挥棒击碎窗户，阳光直射进来，怪物立即痛苦地死去。Ashley在实验室的一角发现硫酸，她灵机一动，让Josh拿出纸杯，装上硫酸，赶紧往二楼跑去，在硫酸腐蚀杯子之前（有35秒的时间限制）将其倒在入口的铁链锁上，大门终于打开了。

刚进入二楼走廊，就发现一个丑陋的生化怪正盯着自动售货机发呆。解决掉它和其他怪物后，进入它身后的房间。这里充满了危机，聪明的Josh没有与怪物直接对抗，而是先打碎窗户。待怪物死后，可以在窗前附近找到一张地图，这是为了纪念一次科学探险而制作的，上面标明了经度330度、纬度20度的地点。这究竟是什么意思？两人都不太明白。离开房间回到走廊，走廊另一头有间教室，撬锁进入后在黑板旁墙壁上的大洞里找到子弹夹。教室隔壁是微机房，中间桌子上意外发现了Walden教授的文件包，两人上前查看，发现了一根金色的指南针指针。走廊中间有一间房是Friedman校长的办公室，Josh敲碎门上的玻璃进入房中（进门后在左侧的文件柜上有光盘），遗憾的是校长并不在这里。两人在里屋的办公桌上找到了另一根相同的指南针指针，并在相框里的照片中发现校长果然有一个孪生兄弟。两人这时都开始相信先前发现的503文件中提到的学校筹办人就是现任校长，尽管这一切无法用科学常识解释。

校长似乎早已预料到会有人来找他，特意留下一张便条——“我在图书馆”。办公室墙上也有一张地图，地图的左右下角似乎有指南针指针使用过的痕迹。细心的女孩将那两个金色指针插入其中，依次调节指向经度330度（左）、纬度20度（右）的地方，奇迹发生了。地图向上升起，露出了隐藏的保险箱。他们在其中找到了图书馆大门的钥匙、带手电的手枪和子弹夹，以及一本编号为37号的录像带。另外，还有一封信上写着：“亲爱的Herbert（校长的名字），我悄悄给您写这封信。如果Leonard知道我对他的工作指手划脚，他肯定会离开我。您是他的兄弟，我觉得在很多时候，您比我更了解他。昨夜我们又大吵了一架。他痴迷于他的研究，对我越来越冷淡。他又试图在自己身上做实验，那些处理过的东西三周后才会稳定，您知道这可能带来严重的副作用。请帮忙劝劝他吧。”落款是Elisabeth，这位哀伤的女士看来是校长兄弟的妻子，而信中提到的Leonard无疑就是她的丈夫。

此时外面似乎发生了地震，伴随着一阵阵低沉的轰隆声，整栋房子都在有规律地震动。两人决定马上前往图书馆寻找校长。图书馆位于校园的C区，他们从二楼走廊出去穿越建筑物之间的露台，再下楼梯用钥匙打开图书馆一楼的大门，进入。图书馆一楼台阶上坐着一个男人（进门右侧墙上得到地图），和他打过招呼后，在男厕所用螺丝刀撬开通风口，获得子弹夹。在台阶旁可得到光盘。面对大门直向的走廊，左边第一间教室有一张光盘，第二间教室可得到胶带。

一楼L形走廊一侧的尽头是图书馆管理员办公室，Ashley挥棍击碎房门玻璃，两人进入房间，里面空无一人，不过在外间靠墙的桌子上发现一张揉皱的纸，上面有一行数字被涂黑。办公室内间的墙壁上有一个保险柜，Josh似乎想到了什么，他赶紧回到刚才去过的走廊左侧第二间教室，把那张被涂改的白纸放在教室中央打开的幻灯机上，隐约看到那几个数字是2432。凭借这个密码，他们打开了保险柜，得到了通往图书馆二楼的钥匙和一封信件。信件上写着：“亲爱的Friedman兄弟，我刚刚出席西雅图会议回来，你们的著作《永生的可能》在会上引起了轰动。你们在书中阐述的理论与传统医学认知背道而驰，因此不可避免地遭受了质疑和诋毁。我仔细阅读了你们的研究，确实感到震撼，但如果不继续深入研究，你们的发现可能很快被遗忘。但由于众所周知的原因，我无法保证提供足够支持和研究安全性。建议你们寻找其他帮助。你们忠实的朋友Walt Kerridan上。”难道校园内的奇怪现象都是校长兄弟制造的？两人决定继续探寻其中的秘密。

Josh用新获得的钥匙打开了走廊尽头的门，发现里面是一个阅览室（其中一张书桌上放着光盘）。他在两排书架之间捡起一张地上的报纸，原来是一份1968年5月的旧《回声报》。头版报道写道：“Friedman家族遭遇厄运。杰出的冒险家Leonard Friedman在一起飞机事故中失踪，他的孪生兄弟Herbert Friedman是唯一的幸存者。当地社区和科学协会都为失去这样一位伟大的科学家和探险家而深感悲痛。”在阅览室的一个内部隔间里，Friedman校长正专心写着什么。Ashley壮着胆子开口道：“校长先生，原来您在这里！”但她的声音中透着明显的紧张。满头白发的校长转过身来，看见了两名学生，“你们怎么还没有回家？”Josh回答道：“学校里发生了很多怪事，Kenny也失踪了，Walden先生已经报警了。”校长的脸上闪过一丝不悦，“他报警了？好吧，你们立即去找看门人，我已经安排他带你们离开学校。这些事情我会妥善处理。记住，明天早上之前，我不想再在学校里看见你们。”说完，校长就离开了。Ashley对校长的态度感到困惑，但她很快在校长的办公桌上发现了一些奇怪的笔记，记录着作者在科学探险旅程中关于植物和动物演化的发现，署名是Leonard Friedman，也就是校长的弟弟。更让两个孩子惊讶的是，这份旅行日志的日期是“1895年6月21日”，显然不是普通的笔误！难道他们刚刚见到的校长真是一个不老的超人吗？